根据学院办公会议纪要精神，会计二系主任李启明先后在系党总支学习会及教学例会上要求全体党员及教工在认真深入学习《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》和《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》两个文件后，提交心得体会并制作学习交流展板。 经过两周的学习，11月2日下午我系召开了学习交流座谈会，系主任李启明结合我系教学和学生管理现状，对照《意见》提出的六个方面重点任务...
2015年11月2日下午，我院综合楼118教室举办中铁一局集团铁路建设有限公司招聘宣讲会。我院有50多名会计专业毕业生参加了本次招聘宣讲会。 中铁一局集团铁路建设有限公司是经营与施工生产为一体的综合性区域化公司，公司注册资本金为7424.08万元，总资产16.49亿元，各种施工机械设备232台件，年完成营业额最高达到17.86亿元，完成营销额最高达到39.22亿元。公司现有员工941人，各类技术管理人员552人，一级建造师30人（含正在注...
10月29日下午4点，经济与金融管理系在综合楼611教室召开第二届国学试点班开班仪式。经金系副主任景海萍、专职副书记王省军、基础部王养正老师出席，第二届国学试点班14级金融二班全体学生参加，经金系辅导员连静老师主持。 开班仪式上，经金系专职副书记王省军老师宣读了授予14级金融二班“国学试点班”的决定并进行了授牌仪式，提出开设国学试点班的目的及要求。经金系副主任景海萍老师讲话，希望通过国学教育，使学生成为有...
为配合学院“三严三实”教育活动，图书馆于近日购回《全国领导干部国学教育系列教材》。 《全国领导干部国学教育系列教材》，经由国家行政学院政治学教研部立项，是国家文化战略重点课题《中华优秀传统文化传承体系构建研究》和“十二五”教育部规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》并题研究的重大科研成果。 据中国国学文化艺术中心介绍，全国领导干部国学教育系列教材由国家行政学院多名教授和国防大学的一位...
近年来，我院教职员工私家车增加快，停车位并未随着车辆的增多而增加，两者的矛盾日渐突现。加之原划定的停车位标线日久脱落，导致校园内车辆停放不规范的问题日益严重，校园到处即是停车位，滥停滥放，随意堵塞消防通道。进出校园车速较快，随意到处穿行。这种状况不仅严重影响着校园交通安全，且对师生日常出行带来了极大的不便。特别是随意堵占消防通道，既是堵住了救命通道，一时的疏忽会让落难者失去绝佳的救生机会。 ...
10月27日下午3点，会计一系在综合楼305会议室召开学管工作研讨会，党总支书记马西牛、专职副书记姚七栋、学生科负责人贺适出席，全体辅导员参加，会议由姚七栋主持。 会议围绕“学生工作存在的问题以及如何解决”“辅导员正确的工作程序”“良好的工作作风和认真的工作态度”三个议题展开。首先，大家就当前学生管理工作中存在的一些问题进行了研讨，内容涵盖早课迟到、晚自习纪律、学风建设、学生上课玩手机等一些方面，会...
10月28日下午，我院心理咨询中心举办了主题为“笑对未来，感恩母校”的团体心理辅导，目的是帮助毕业生做好面对职业生涯的心理准备，最终满怀感恩的离开母校。本次活动选取了部分毕业班级，约800名同学。活动地点在学校操场。 活动由“舞动热身”、“抓住‘爱’”、“没有什么不可能”、“疯狂拼图”、“我想对你说”、“同唱《我的未来不是梦》”等几项活动组成。整场活动，同学们都积极投入的完成活动任务，畅所欲言的交流...
2015年10月27日14时，会计一系在综合楼101教室举办柔婷集团专场招聘会。我院有150余名毕业生参加了本次招聘会。招聘过程分宣讲和面试两个环节。第一环节由柔婷公司尚总详细介绍柔婷的发展历程和辉煌成就。尚总讲到，柔婷是一个集研发、生产、销售、服务为一体的专业线美容化妆品集团，总部位于香港，管理着遍布全国几千家美容院。自1992年创立以来，秉承“老实做人，认真做事；真诚待人，诚信经营；以“让美丽连锁中国”为己...
10月26日17时，会计二系团总支在东阶梯教室举行第十届学生会换届暨表彰大会，学生处处长雷旭、会计二系主任李启明、团委书记窦曼娟、会计二系副主任曹耀辉、会计二系专职副书记乔晶策及全体辅导员老师出席此次大会，240余名学生干部参加了本次换届大会。 本次换届工作历时两个月，在9月伊始，进行对学生会纳新宣传，同学们积极热情参与，共有200余名学生申请加入学生会。9月17日，在教学综合楼三楼大厅举行了会计二系第十届...
10月27日下午四点，会计三系组织全体教师学习讨论“如何上好一堂课”，会议由系主任邓迪夫主持，全体教师参加了学习讨论。学习讨论会上，系主任邓迪夫主要从课前准备、课堂讲授、课后辅导三个环节进行了详细的介绍。第一，任课教师应熟悉人才培养方案，吃透教材和课程标准做好课前准备，备课时要做到八个要点：备内容、备教材、备教具、备学生、备教法、备板书、备作业、备资源。第二，任课教师应结合社会实践和学生实际情...
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