为贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，扎实推动思政“小课堂”与社会“大课堂”相结合，不断开发优质教学资源，提升“大思政课”育人效果，结合《马克思主义学院“红色问道之旅”育人计划实施方案》的要求，6月21日下午，陕西财经职业技术学院马克思主义学院组织30名师生前往安吴青训班纪念馆开展“行走的思政课”暨“红色问道之旅”实践研学活动。安吴青年训练班纪念馆，是中国共产党在国民党统治区以抗日...
为弘扬中华民族传统文化，传承“非遗”优秀文化麦秆画，6月20日下午，会计学院教师第三党支部书记张炳红老师指导的《麦向未来》互联网+项目团队邀请来自喀麦隆、利比里亚、津巴布韦、印度、巴基斯坦5个国家的咸阳师范学院10名留学生来我校参观麦秆画，沉浸式体验感受了麦秆画独特的文化魅力和浓厚的历史底蕴。麦秆画是以麦秆为载体的美术类线条视觉艺术，综合了国画、剪纸、版画、烙画等多种艺术品类的艺术基因而形成的一种独特...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，缅怀英雄先烈，赓续红色血脉，引导广大党员同志学党史、悟精神，进一步提升党员的党性修养，激励广大党员坚定理想信念、汲取前行力量。教务处党支部、财务处审计处党支部于6月19日赴扶眉战役纪念馆、宝鸡青铜器博物馆开展“凝聚思想共识砥砺奋进力量”特色主题党日活动，一起深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，接受爱国主义教育，传承中华优秀传统文化。学习党纪条例，筑牢纪律防线...
6月18日，马克思主义学院与人文学院成功举办“艺术+思政”课程思政建设改革创新交流座谈会，此次座谈会旨在深入贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，进一步助推我校“大思政课”建设。座谈会以“艺术创造与时代精神的同频共振”为主题，人文艺术学院文化传媒系主任康涛、教学科科长刘丹柏、广播影视节目制作专业负责人钱涌宁，马克思主义学院办公室主任王小翠、马克思主义学院乔秋珍教授及十余名专职教师参加了...
为了进一步提升学生的社会综合实践能力，依据我校“2025届毕业生实习动员部署工作会”精神，6月18日上午，大数据与人工智能学院于大礼堂召开了2025届毕业生实习动员大会暨现场招聘会。大数据与人工智能学院院长王双明、党总支书记曹耀辉、副院长张沛强出席会议，全体教职工以及全体2025届毕业生参加。会议由李红红主持。实习动员大会上，张沛强从实习意义、实习目标、实习安排、实习纪律、人身财产安全，实习管理等六方面讲话。...
6月18日，保卫处在实训楼开展电梯应急救援演练活动。保卫处处长李健兵、安保科科长蔺卫强，干事霍进盈、李伟，电梯维保公司及部分保安队员参加。演练活动共分为模拟电梯困人故障、被困人员呼救与报告、救援组现场救援、后期恢复运行和电梯安全知识普及五个环节。咸阳信达电梯有限公司工程师人为模拟电梯故障，导致轿厢内乘客被困；被困人员通过电梯内的紧急呼叫装置求救，学校监控室接到求救信号后，在安抚被困人员的同时立即启...
为了进一步提高陕西省高职高专院校思政课教师教学能力，持续深化思政课教学改革创新，2024年6月15日，由陕西省高职高专院校思想政治理论课教学研究会主办的陕西省高职高专院校2024年“秦马磨课会”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程现场展示活动在延安职业技术学院举行，来自全省20余所高职高专院校的100余名思政课教师参加了此次活动。我校马克思主义学院教师夔彩虹、鲁雯婷参与磨课，并分别荣获二等奖和三等...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实“强国复兴有我”宣传教育活动相关要求，引导广大青年学生弘扬延安精神，赓续红色基因。近期，由我校马克思主义学院丁静、高姗姗老师指导的2024全国大学生延安精神志愿宣讲团开展了丰富多彩的科普宣传系列活动。6月14日，全国大学生延安精神宣讲团陕西财经职业技术学院青声向党志愿服务队开展“延安精神宣讲暨乡村振兴产品推介会”志愿活动，活动在学校继...
2024年6月13日下午，陕西省农业农村经济研究体系岗位专家、陕西财经职业技术学院会计学院张炳红教授受邀在佛坪县云溪酒店为陕西省农经站举办的农民专业合作社财务人员能力提升班讲授《农民专业合作社会计制度》。授课现场此次培训对象为农民专业合作社辅导员、农民专业合作社理事长或财务管理人员共120人。张炳红教授针对会计法规体系、会计核算的基本理论、会计核算的程序、《农民合作社会计制度》出台背景、修订过程、修订的...
为加强心理委员对岗位的认知，提高心理委员整体素质，推动学院心理健康教育再上新台阶，6月6日，大数据与人工智能学院特邀国家二级心理咨询师李小雨于516教室开展心理委员专题培训。大数据与人工智能学院二级心理辅导站负责老师及心理委员共同参与。此次培训李老师以“心理健康问题”的定义为起点，分别从“大学生常见心理健康问题”、“心理健康危机的识别与预防”以及“学生心理委员的工作原则”三个方面展开，结合生动的案例...
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