在第三届“全国职业教育活动周”之际，我院经济与金融管理系携手中国人民银行咸阳支行于2017年5月9日下午在咸阳市中华广场开展了“互联网支付安全”普及宣传活动。人行咸阳中心支行、经金系金融教研室部分教师和10多名学生参加了活动。 活动开始前，经金系精心制作了“支付安全宝典”之预防银行卡账户信息泄露、警惕钓鱼网站和发现被骗后如何做等宣传板和“互联网支付安全宣传”横幅以及宣传册等相关资料。活动现场，经金系...
5月3日中午12点，我院会计一系2013级五年制会计1班学生张少航下课返回宿舍途中，在C楼男生公寓门口捡到手机一部，在寻找失主无果的情况下，将手机上交至当日C楼门卫值班人员。经多方查找，下午1点，失主我院学生张某某前往C楼门卫值班室取回手机。张少航同学这种拾金不昧的优良品质，是将我院学生文明行为养成教育内化为自身综合素养的提升，是一种社会正能量的传播，值得我们每一个人学习，让我们将这种传统美德继续发扬光...
5月8日下午，会计三系召开2017年召开“追赶超越”部署动员会。系主任邓迪夫、专职书记张晓战主持了会议并作了讲话，会计三系全体教师参加了会议。会上，系主任邓迪夫、专职书记张晓战先后作了发言，邓迪夫首先传达了学院“追赶超越”工作会议精神及院领导工作指示，其次对本系取得的成绩予以肯定和赞扬，再次针对下一步工作任务提出几点要求：一是讲政治，抓党建。坚决贯彻落实党的教育方针，强化党章党规落实，加强党的建...
5月6日，陕西省建筑工程质量检测中心对我院实训大楼两侧裙房进行了安全性检测。根据学院规划，我院实训大楼东、西两侧裙房用于建设大学生综合素养拓展中心。该裙房为二层框架结构，设计使用年限为50年，现改造抗震设防烈度为8度。在施工过程中将二层屋面垫层全部拆除后发现两侧合班教室均有沉降，经设计院、监理公司及建设单位各方多次会商勘查，一致认为需要对该区域进行加固。根据加固设计规范，在加固方案设计前，需由...
为进一步弘扬“奉献，友爱，互助，进步”的志愿精神，开展“助力咸阳创建文明城市”集中服务实践活动，我院团委组织“聚善”青年志愿者协会的志愿者们分别于2017年5月6日和7日在校园内和秦皇北路社区开展了志愿服务活动。 5月6日，志愿者们利用课余时间开展清除校园“牛皮癣”活动，大家携带工具，分组清理橱窗小广告及打扫校园卫生。志愿者们态度认真，一丝不苟，并向过往同学普及环保知识，为营造我院干净的校园环境...
5月5日中午12点，团委在综合楼前举办“品味农耕文化•承袭华夏之美”二十四节气系列活动――立夏之追溯童年游戏活动，全院共千余名师生参与了活动。 古语有云“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”立夏的“夏”意为“大”，指春天播种的作物都直立长大了。从立夏起，温度显著升高，雷雨天气增多，农作物开始旺盛成长。 在此次活动中所设置的所有游戏均为九零后的童年游戏：瞎子过河、冒险寻宝、...
2017年5月8日下午5点，会计三系在教学楼514教室开展了2016-2017学年第二学期期中教学检查师生座谈会。各教研室主任、部分专业教师及15级15个班的学生代表参加了座谈会。会议由会计教研室主任杨淑娥主持。 在座谈会上，学生代表就本班本学期所开各门课程课堂教学情况逐一发言，主要围绕教学内容、教学方法、教学管理等方面进行。学生代表反映大多数教师认真负责，教学态度严谨，课堂气氛活跃，深受学生欢迎。与此同时，也客观...
5月8日下午，教学评估督导室在教学综合楼710办公室召开理论学习会,学习《中华人民共和国高等教育法》。学习会由教学评估督导室副主任徐寒主持，督导室全体成员参加了会议。专职教学督导员吉珠对《高等教育法》进行了解读，从六个方面对2015年该法的修订情况进行了详细讲解，督导室各位成员交流了学习体会。《高等教育法》由八章六十九条构成，包括总则、高等教育基本制度、高等学校的设立、高等学校的组织和活动、...
见人恶，即内省，有则改，无加警。看到他人有不良行为的时候，心里立即反省自己。如果有同样的错误，就立刻改掉；如果没有，也要注意警觉，不要犯同样的错误。5月8日下午，常茹老师向会计一系全体教师就《弟子规》之信篇中这四句话分享了自己的学习心得。 常茹首先给大家讲述了赵奢收税于平原君赵胜的故事，意在说明赵胜以国家利益为重，敢于自省并改正自己的错误。她指出，人生百态犹如一面镜子，见人过失易，不责人过失难...
中华人民共和国兵役法（1984年５月13日第六届全国人民代表大会第二次会议通过,1984年5月31日中华人民共和国主席令第十四号公布。根据1998年12月29日第九届全国人民代表大会常务委员会第六次会议《关于修改〈中华人民共和国兵役法〉的决定》第一次修正，根据2009年８月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第二次修正，根据2011年10月29日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十三...
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