近年来，陕西财经职业技术学院（以下简称“陕财职院”）以深化教育评价改革为契机，紧密结合学校发展实际，积极探索创新，建立起科学多元的教育评价体系，推动教育评价改革工作不断走深走实，全面促进学校高质量发展，为财经类高素质技术技能人才培养提供有力保障。
建立德能并重学生评价体系促进学生全面发展
构建多元主体参与的学生评价机制。学校以教师、企业导师、学生、教学督导等多元主体为评价参与者，设计科学合理的评价方式和标准。通过教师的课堂教学评价、企业导师的实践能力评价、学生的互评与自评，以及教学督导的监督评价，形成全方位多层次的学生评价体系。评价主体多元化不仅提高了评价的客观性和公正性，还让学生在评价过程中更好地了解自身的优势与不足。
完善过程性与结果性相结合的评价办法。学校将理想信念、职业素养、创新精神等贯穿于学生培养和评价的全过程。在学业评价方面，实施《学生综合素质评价与学分认定管理办法》，将技能竞赛、创新创业项目、职业资格证书、社会实践、文体竞赛等多类成果，纳入课程学分认定范围，极大地激发了学生自主学习、个性化发展和钻研专业技能的积极性。同时，学校还注重对学生学习过程的评价，通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论等环节，全面考查学生的学习态度和能力提升。
完善教师评价机制助力教师职业成长
健全“双师型”教师评价体系。依托学校财经类专业优势和校企合作平台，学校引入行业企业人才标准，完善“双师型”教师认定标准。将“双师型”教师的认定贯穿于教师从入职到成长为骨干教师、专业带头人、教学名师的全过程。通过与企业合作共建教师实践基地，定期选派教师到企业挂职锻炼，提升教师的实践能力和行业认知水平。同时，学校还建立了“双师型”教师培养培训评价体系，通过企业项目实践、行业培训、教学能力提升等多维度的考核，确保教师既具备扎实的理论基础，又拥有丰富的实践经验。
实施教师多元分类评价。学校细化教师评价标准，打破传统唯论文、唯职称、唯学历的评价模式，建立以职教专家、企业专家、学生和教学督导为主体的综合评价机制。围绕师德师风、教学质量、科研能力、社会服务等多个维度，根据不同教师的岗位特点和发展方向，构建教学为主型、教学科研型、社会服务型等多种评价体系。例如，对于教学为主型教师，重点考核其课堂教学质量、教学改革成果和学生满意度；对于教学科研型教师，既考察其科研成果的学术价值，也注重其在教学中的应用转化能力。这种多元分类评价体系为教师的个性化发展提供了广阔空间。2024年，学校教师发展中心被评为省级教师发展示范中心。
探索办学质量评价体系推动学校高质量发展
构建科学的办学质量评价指标体系。学校以教学工作诊断与改进为基础，从办学方向、办学条件、办学行为、办学成效等四个方面，构建了涵盖4个一级指标、16个二级指标、75个三级指标的办学质量评价指标体系。例如，在办学方向上，重点考察学校的办学定位是否符合区域经济发展需求，人才培养目标是否明确；在办学条件上，评估学校的师资队伍、实训基地、教学设施等是否满足专业建设需求；在办学行为上，检查学校的教学管理、质量监控、校企合作等是否规范有序；在办学成效上，通过毕业生就业质量、用人单位满意度、社会服务贡献等指标进行衡量。这一指标体系为学校内部质量保障和外部评价提供了科学依据，也为其他同类院校提供了参考借鉴。
推进“145”校企多元评价体系改革。学校以“服务师生职业发展”为核心，按照人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的思路，从学校、专业、课程、教师、学生五个维度进行制度创新，形成了“145”校企多元评价体系。例如，在专业建设方面，学校与行业企业共同制定专业人才培养方案，定期对专业设置、课程体系、教学内容进行评价与调整；在课程建设上，引入企业项目案例，开发校企合作课程，通过企业专家和学校教师共同评价课程质量；在师资队伍建设上，通过校企双向挂职、项目合作等方式，提升教师的“双师”素质，同时对企业导师的教学效果进行评价。这种校企多元评价体系有效促进了学校与企业的深度融合，推动了学校高质量发展。
强化评价结果应用提升评价改革实效
以评价结果为导向优化资源配置。学校将评价结果与资源配置紧密结合，根据办学质量评价结果，对优势专业和特色项目加大投入力度，对薄弱环节进行针对性改进。例如，对于在教学质量评价中表现突出的教师，给予教学改革项目优先立项、教学奖励等支持；对于学生评价反馈较好的课程，加大课程建设投入，进一步提升课程质量。同时，学校还根据专业评价结果，动态调整专业招生计划和师资配备，确保资源向优质专业倾斜，提升学校整体办学效益。
以评价结果为依据推动持续改进。学校建立了评价结果反馈与改进机制，定期召开评价结果分析会，针对评价中发现的问题，制定整改措施并跟踪落实。在学生评价中，针对学生反映的学习困难和生活问题，及时调整教学策略和管理服务措施。通过这种以评促改、以改促建的方式，学校形成了良好的质量文化氛围，推动教育评价改革工作不断走深走实。
陕财职院多措并举，积极推进教育评价改革工作，学校学生在各类技能竞赛中屡获佳绩，教师教学能力和科研水平显著提升，学校办学质量和社会声誉不断提高。未来，学校将继续深化教育评价改革，不断完善评价体系，为推动职业教育高质量发展贡献更多“陕财智慧”和“陕财方案”。
源文件：中国教育新闻网
