自2023年获“陕西省高校黄大年式教师团队”称号以来，陕西财经职业技术学院“大思政课”厚德育人教师团队（以下简称“团队”）始终以黄大年同志为榜样，扎根职业教育一线，在铸魂育人、教学改革、科研创新、社会服务等方面取得丰硕成果。坚定理想信念 涵养高尚师德师风以理论学习筑牢信仰之基。团队定期组织专题学习会、研讨会，通过“线上+线下”相结合的方式，依托“学习强国”平台、专题讲座、红色教育基地实地研学等载体，...
在陕西财经职业技术学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育和深化干部作风能力提升年之际，为巩固深化学习教育成果，全面提升干部政治素质和业务能力，7月20日至25日，该校组织100余名处科级干部、党务干部赴红旗渠、兰考等地，开展“弘扬红旗渠精神 汇聚干事创业新动能”专题培训和实践研学。培训开班式党委书记高玉峰作动员讲话校长程书强为培训班授班旗陕西教育干部培训中心副主任李鸿致欢迎辞20日下午，培训开班式在庄严的国...
在陕西财经职业技术学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育和深化干部作风能力提升年之际，为巩固深化学习教育成果，全面提升干部政治素质和业务能力，7月20日至25日，该校组织100余名处科级干部、党务干部赴红旗渠、兰考等地，开展“弘扬红旗渠精神 汇聚干事创业新动能”专题培训和实践研学。培训开班式党委书记高玉峰作动员讲话校长程书强为培训班授班旗陕西教育干部培训中心副主任李鸿致欢迎辞20日下午，培训开班式在庄严的国...
自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，陕西财经职业技术学院以“学规定、正作风、严纪律、促发展”为主线，从学思践悟、以案为警、查摆问题、集中整治四个方面系统谋划、精心组织、扎实推进，以实际行动推动学习教育高质量开局、高标准起步。——学思践悟发挥头雁效应。“第一议题”学习、党委理论学习中心组集中学习会、专题读书班……校领导班子先学一步、学深一层，原原本本、逐条逐句学习习近平总书记关于加强党的...
自深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，陕西财经职业技术学院以“学规定、正作风、严纪律、促发展”为主线，从学思践悟、以案为警、查摆问题、集中整治四个方面系统谋划、精心组织、扎实推进，以实际行动推动学习教育高质量开局、高标准起步。——学思践悟发挥头雁效应。“第一议题”学习、党委理论学习中心组集中学习会、专题读书班……校领导班子先学一步、学深一层，原原本本、逐条逐句学习习近平总书记关于加强党的...
为全面提升新时代高校行政管理水平，进一步加强行政管理人员的执行能力、工作质量和工作效率，7月7日至12日，陕西财经职业技术学院在四川大学举办了行政管理人员素能提升培训班，各部门、各二级学院行政管理人员共计60余人参加。开班仪式7月8日，陕西财经职业技术学院在四川大学全国干部教育培训基地206教室举行了培训班开班仪式，校长程书强、人事处处长侯文亮及全体学员参加。开班仪式由四川大学全国干部教育培训基地班主任孔...
为全面推进“双高”建设，提高学校骨干教师的专业能力、实践能力和科研水平，同时推动全国智慧税务行业产教融合共同体实体化运行，7月7日至12日，陕西财经职业技术学院在江西财经大学举办了第二期骨干教师能力提升培训班暨全国智慧税务行业产教融合共同体骨干教师能力提升培训班，共计70余人参加。开班仪式7月8日，陕西财经职业技术学院在江西财经大学蛟桥园北区财经数据科学协同创新中心106报告厅举行了培训班开班仪式，党委书...
为全面推进“双高”建设，提高学校骨干教师的专业能力、实践能力和科研水平，同时推动全国智慧税务行业产教融合共同体实体化运行，7月7日至12日，陕西财经职业技术学院在江西财经大学举办了第二期骨干教师能力提升培训班暨全国智慧税务行业产教融合共同体骨干教师能力提升培训班，共计70余人参加。开班仪式7月8日，陕西财经职业技术学院在江西财经大学蛟桥园北区财经数据科学协同创新中心106报告厅举行了培训班开班仪式，党委书...
近日，中共陕西省委统战部机关刊物《朋友》2025年第3期（总第198期）刊发文章《坚持“三个突出”践行“143工作法”切实推动学校统战工作行稳致远》，聚焦陕西财经职业技术学院坚持“三个突出”，从“强化组织领导、深入一线师生、聚人心促稳定”三方面出发，践行“一套体系、四个平台、三项机制”的“143”工作法，有力推动学校统战工作高质量发展的生动实践。全文如下：陕西财经职业技术学院坚持以习近平总书记关于做好新时代...
陕西财经职业技术学院“大思政课”厚德育人教师团队(以下简称团队）自获批陕西省高校黄大年式教师团队以来，依托学校厚德育人工程，持续将黄大年崇高精神实质和思政教师队伍建设深度融合，坚持五个聚焦，实施五大计划，努力讲好新时代“大思政课”，落实立德树人根本任务。聚焦师德师风 实施示范引领计划 团队坚持党的全面领导，对标全国高校黄大年式教师团队建设标准，以师德师风建设为核心，用实际行动回答“培养什么...
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