为全面加强校企合作，进一步促进学校2022届毕业生高质量充分就业。5月18日，陕西财经职业技术学院一行前往9家企业开展“校企合作 实习就业”座谈活动。座谈会上，各企业介绍了企业发展概况，并就与该校对口专业，大数据技术与应用、物流管理、酒店管理等专业在就深化校企合作、人才培养、拓展就业岗位、开展实习实训、加强就业指导等多方面进行洽谈交流。陕西财经职业技术学院院长程书强简要介绍了学校的基本情况和近年来在开门...
5月19至20日，陕西财经职业技术学院党委书记张志华带领用友·新道会计学院院长李启明、用友·新道会计学院党总支书记曾贵荣等一行5人前往中兴通讯股份公司财务共享中心、北京国富会计师事务所陕西分所、壹贝诺财税集团、陕西金税大帐房企业管理有限公司、华泰人寿保险股份有限公司咸阳中心支公司、陕西海韵财税服务有限公司、陕西金石会计有限公司等7家公司开展访企拓岗促就业活动。座谈交流张志华详细考察了各企业的发展及运营状...
为全面加强校企合作，贯彻落实书记院长“访企拓岗”精神要求，进一步促进学校2022届毕业生高质量充分就业。5月18日陕西财经职业技术学院院长程书强一行前往陕西空港综合保税区、智领人力资源有限公司、沣东希尔顿逸林酒店、陕西咸阳505集团公司等9家企业开展“校企合作 实习就业”座谈活动。座谈交流程书强一行首先与智领人力资源有限公司、沣东希尔顿逸林酒店、陕西咸阳505集团进行了单独座谈交流。随后前往陕西空港综合保税区...
5月18日下午，应陕西省商贸技工学校邀请，陕西财经职业技术学院电子商务专业教师闫亚飞为该校电子商务教师及电子商务专业一、二年级学生，作题为《商品发布之轻松做好商品标题优化》的专题讲座。国际交流与合作中心负责人、秦都片区招生负责人杨华参加，陕西商贸技工学校副校长于莉出席讲座并致辞。杨华首先向参加讲座的师生介绍了陕西财经职业技术学院“开门办学、开放办学和国际化办学”的办学思路，对学校近年来在专业设置、...
为深入推进全民阅读，营造浓厚阅读氛围，5月18日上午，陕西财经职业技术学院与泾阳县安吴镇安吴村举行图书捐赠仪式，捐赠图书资料150种3700册。陕西财经职业技术学院介绍了本次捐赠情况、学校办学历史、图书馆藏情况、近年来服务区域社会经济发展取得的成就、治学思路、育人理念等。安吴镇安吴村党支部书记、村民居委会主任岳绒绒代表安吴村接受了我校的捐赠，并对我校以书为媒、情系安吴表示感谢，她表示一定会充分利用好这批...
为贯彻落实《教育部办公厅关于开展全国高校书记校长访企拓岗促就业专项行动的通知》，全力促进高校毕业生更加充分更高质量就业创业，5月17日，陕西财经职业技术学院院长程书强带领经济与金融学院副院长陈冬、国资处长王省军、党政办副主任周辉辉等一行6人先后赴陕西万隆金剑工程咨询有限公司、陕西通达会计师事务所有限责任公司、陕西卓铭项目管理有限公司及陕西凯瑞建设工程有限公司四家企业紧锣密鼓走访调研，主动搭建校企合...
近日，陕西财经职业技术学院院长程书强一行赴汉中，先后与汉中第一职业中等专业学校、洋县职教中心等签订了“中高职一体化办学合作协议”，推动中高职衔接贯通。在与汉中第一职业中等专业学校联合办学洽谈会上，汉中第一职业中等专业学校校长韩彦清对程书强一行的到来表示了欢迎。他介绍了该校的发展历史、专业设置、办学成果等基本情况，并希望与陕西财经职业技术学院加强合作，打通学生成长通道，取长补短，互通有无。程书强...
陕西财经职业技术学院深入学习贯彻习近平法治思想，认真贯彻落实上级部门关于进一步加强高校法治工作的部署要求，强化章程统领、民主管理、风险防控、法治教育，扎实推进新时代法治工作，不断提升治理体系和治理能力现代化水平。——强化章程统领，着力构建规章制度体系。该院根据党的创新理论修订完善学校章程，及时将党的创新理论成果和国家最新政策要求纳入学校章程，充分体现新时代教育高质量发展对学校提出的新要求，深入...
陕西财经职业技术学院深入学习贯彻习近平法治思想，认真贯彻落实上级部门关于进一步加强高校法治工作的部署要求，强化章程统领、民主管理、风险防控、法治教育，扎实推进新时代法治工作，不断提升治理体系和治理能力现代化水平。——强化章程统领，着力构建规章制度体系。该院根据党的创新理论修订完善学校章程，及时将党的创新理论成果和国家最新政策要求纳入学校章程，充分体现新时代教育高质量发展对学校提出的新要求，深入...
4月7日至8日，陕西省高等职业院校技能大赛信息安全管理与评估赛项在咸阳职业技术学院举办，陕西财经职业技术学院大数据与人工智能学院副院长张沛强领队、教师李瑞、王蓉蓉指导的惠壮壮、张政强、张盼奇组成的代表队在全省44个参赛队中脱颖而出，荣获二等奖。信息安全管理与评估赛项基于信息安全领域主流技术和现行业务流程设计，重点考核参赛选手安全网络组建、网络系统安全策略部署、按照等级保护要求进行系统加固与信息保护、...
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