5月25日是全国大学生心理健康日，“5.25”谐音“我爱我”，寓意为认识自我、接纳自我、爱惜自我。关注自己的心理健康和心灵成长，提升自身心理素质，进而学会爱护他人。 陕财职院校领导现场观摩指导学生活动陕西财经职业技术学院聚焦学生健康成长，结合“阳光护航”心理育人季的工作安排，深入开展心理健康教育宣传工作，在5月22日到26日期间举办了“525”心理健康节系列活动。“一起成长，做更好的自己”专题讲座5月...
天朗气清，惠风和畅；乐曲高奏,彩旗飘扬。为进一步加强新时代学校体育工作，增强师生身体素质，提升团队凝聚力，促进阳光体育理念深入人心，2023年5月23日至25日，陕西财经职业技术学院成功举办2023年校园体育文化节。 开幕式现场5月23日上午，校园体育文化节开幕，相关校领导及相关部门负责人出席开幕式，全体裁判员、运动员，参演人员等共计5000余人参加。开幕式由副院长张秦龙主持。 入场仪式开幕式举行了隆重的...
2023年5月22日，陕西财经职业技术学院与韩国全北大学在办公楼四楼会议室召开全北学院共建工作座谈会。韩国全北大学国际处处长朴盛用、商学院院长金敏镐及国际处团队经理崔时荣;陕西财经职业技术学院党委书记张志华、院长程书强、副院长王勇出席座谈会，学校 程书强代表学校对朴盛用一行表示热烈的欢迎和诚挚感谢!他指出，疫情三年对我校国际化办学带来了前所未有的挑战，经过双方的不懈努力，陕西财经职业技术学院全北学院终于...
近日，陕西财经职业技术学院开展了主题教育读书班集中学习活动，引导广大党员干部提高站位全面系统学、结合职责突出重点学，以高质量读书班推动主题教育走深走实，确保在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。原原本本学 以真学促深化学校强化组织领导、精心谋划准备、认真开展学习，实现了人员、内容、效果三个全覆盖，为主题教育奠定了坚实基础；配齐了主题教育指定的全部学习资料，在教工委指...
近日，陕西财经职业技术学院开展主题教育读书班集中学习，引导广大党员干部把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治责任、精神追求、自觉习惯，提高站位全面系统学，结合职责突出重点学，以高质量读书班推动主题教育走深走实，确保在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。原原本本学 以真学促深化学院严格按照党中央统一部署、省委、教工委要求，强化组织领导、精心谋划准备、认...
为深入贯彻党的二十大精神，落实国家教育数字化战略部署，认真贯彻省委教育工委、省教育厅“三个年”工作部署，积极推进学校“三个年”活动高质量开展，5月17日下午，陕西财经职业技术学院与中国联合网络通信有限公司召开了深化校企合作、优化营商环境座谈会。中国联合网络通信有限公司陕西省分公司党委委员、副总经理屈罡一行6人，陕西财经职业技术学院副院长王勇、网络技术信息中心主任兼大数据与人工智能学院院长王双明、网...
为切实推动主题教育及陕西省“三个年”活动取得实效，着力夯实各部门2023年目标责任，5月18日至19日，陕西财经职业技术学院召开全校主题教育及“三个年”工作推进会，逐一对各部门重点工作和职责履行情况进行研究讨论。学校领导班子成员、全体处级中层干部参加会议。会议由党委书记张志华主持。会议现场会上，全校32个部门负责人围绕学校“十四五”规划任务、“双高”建设任务和全年党政工作要点，结合本部门工作职责，对...
5月4日下午，陕西财经职业技术学院在大礼堂举办2023年“五·四”青年表彰大会暨“学习二十大永远跟党走奋进新征程”第九届大学生校园文化艺术节开幕式。学校党委书记张志华、党委副书记朱华斌出席活动，学生工作处处长、各二级学院党总支、支部书记，团委书记以及所有教师团干部和学生代表共计1300余人参加了此次活动。 开幕式在《2022年陕财团团微足迹》视频中拉开了帷幕。与会全体人员通过视频回顾了学院共青团一年来的工...
5月5日-10日，2023年陕西省高职院校技能大赛会计实务、智慧金融、业财税大数据融合应用（教师赛、学生赛）及智能财务管理技能赛项在陕西财经职业技术学院顺利举办。本次技能大赛由陕西省教育厅主办、陕西财经职业技术学院承办，共吸引了来自全省近40所高职院校138支队伍，八百余名师生参与，通过激烈的技能比拼决出优秀队伍参加国赛集训，奋力备战2023年全国职业院校技能大赛。陕西财经职业技术学院共选派10支代表队参赛。...
近日，陕西省职业技术教育学会发布了《关于公布陕西省职业技术教育学会2022年度优秀职教论文评选结果的通知》（陕职学〔2023〕18号），学会经论文资格审查，知网查重（文本复制检测）、初评、终审等环节，陕西财经职业技术学院推荐的9篇论文中，有6篇论文获奖，其中二等奖3篇，三等奖3篇。 获奖文件陕西省职业技术教育学会优秀论文评选活动每年举办一次，旨在促进我省职业教育学术交流活动的广泛开展，鼓励更多高水平...
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