为深入落实国家职业教育“走出去”战略，高质量推进中哈“秦岭工坊”职教出海重点项目建设，5月25日至28日，我校校长程书强率团一行五人，远赴哈萨克斯坦阿拉木图开展企业调研、项目推介、多方洽谈和签约授牌系列活动，以“秦岭工坊”为核心载体，构建跨境职教合作、人才共育、就业直通全新生态，全面提速学校国际化办学进程。出访期间，代表团行程紧凑、务实高效，精准对接哈萨克斯坦教育、产业、金融、商会等多方资源，先后走...
为深入学习贯彻中央金融工作会议精神，全面提升金融监管干部与从业人员风险识别、防控、处置能力，5月26日—29日，由咸阳市金融协调服务中心主办、陕西财经职业技术学院承办的《咸阳市提升金融风险防控能力 推动地方金融高质量发展专题培训班》顺利举办。市政府副厅级领导王利锋，市政府副秘书长列夫，市金融协调服务中心主任董皓、副主任罗晨光，我校党委书记高玉峰出席开班式。市级相关部门、各县市区、银行保险机构及融资担...
为精准对接市场人才需求，打通毕业生就业实习“最后一公里”，以数字化、精准化、暖心化服务助力学子逐梦职场，5月29日，我校“扬帆职场启新程 聚力护航创未来”2026年夏季大型就业实习双选会火热启幕。300家优质企业齐聚校园，释放8600余个优质就业实习岗位，海量岗位覆盖学校各类专业，为全校学子搭建起校企互通、供需对接、圆梦就业的优质平台，掀起一场青春与机遇的双向奔赴。活动当天，校党委书记高玉峰、校长程书强、党委...
5月21日下午，由校团委主办、大数据与人工智能学院团委承办、各二级学院团组织协办的第十二届大学生校园文化艺术节“声临其境逐光，用音演绎精彩”配音大赛决赛在学校大礼堂落幕。校党委副书记、纪委书记殷兴光，副校长雷旭，学生工作处、团委书及各二级学院党总支（党支部）负责人出席，各二级学院师生代表1300余人参加活动。经过各二级学院初赛和复赛的层层筛选，共有7组节目成功闯入决赛。本次大赛旨在进一步丰富校园精神文...
为深入践行“健康第一”教育理念，扎实推进心理育人工作，全面落实“五育并举”育人要求，培育学生积极阳光心态，我校于5月25日下午举办了以“育心润行 向阳而生”为主题的5·25心理嘉年华系列活动。本次活动由学生工作处主办，大学生心理健康教育中心和各二级心理辅导站承办。党委书记高玉峰，副院长雷旭莅临活动现场。学生工作处、大学生心理健康教育中心、各二级学院相关人员及3000余名学生参与了活动。本次活动设有以体强心...
5月22日，由中共陕西省委教育工委指导，陕西省高职高专院校思想政治理论课教学研究会主办，我校承办的陕西省高职高专2026年“秦马磨课会”习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程现场展示活动在我校成功举办。来自全省高职高专院校的相关校领导、马克思主义学院院长及思政课教师代表近200人参加活动。活动开幕式由我校党委副书记朱华斌主持。我校校长程书强，陕西省高职高专院校思想政治理论课教学研究会会长单位、陕西铁路...
为深入推进产教融合、校企协同育人，精准对接区域产业人才需求，5月22日，校长程书强带队赴咸阳高新区管委会开展校企座谈交流活动。教务处处长刘军、党政办公室主任周辉辉、金融工程与现代技术学院党总支书记张力、校友会秘书长曹崇喜、学生处就业办主任杜鹏随行参加活动。咸阳高新区管委会副主任琚晓涛，科创服务中心主任吴军军、副主任白王雪参加了座谈会，会议由高新区科技创新局局长冯伟主持，高新区10家重点企业代表参会交...
5月15日上午，全国职业教育大讲堂暨陕西省2026年职业教育活动周、全民终身学习活动周启动仪式在咸阳秦都区AI创新港隆重启幕。本次省级重磅活动以“一技在手，一生无忧”“让学习成为一种生活方式”为主题，集中展示新时代职业教育改革发展成果，大力弘扬工匠精神，普及终身学习理念。校长程书强参加现场启动仪式。活动现场，我校贺兴文大师工作室、人文艺术学院工艺美术品设计专业师生团队精彩亮相。团队聚焦非遗活化传承，将传...
为扎实推进校地帮扶协作，5月20日，我校党委书记高玉峰、校长程书强带队，赴商洛市柞水县开展教育帮扶与乡村振兴推进活动。学校党委委员、党委宣传部部长严丽丽，党政办公室主任周辉辉陪同调研。柞水县人民政府县长李强、副县长王宁、周光等县领导及相关部门负责同志先后参加座谈、调研。深耕社区帮扶：座谈共商新举措，民生服务再升级在乾佑街办仁和社区，组织召开推进乡村振兴工作座谈会。会议由周光主持。会上，王宁介绍了柞...
为扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育，引导全校党员、干部深刻领会正确政绩观的核心要义与实践要求，5月20日下午，我校特邀陕西省社会科学院廉政建设研究中心主任、研究员郭兴全作专题辅导。学校领导班子成员、全体处科级干部及教职工党员听取了报告。报告会由党委副书记朱华斌主持。郭兴全以《持之以恒推进全面从严治党，筑牢防范“政绩观偏差”的堤坝》为主题，从正确政绩观的概念内涵入手，厘清了其基本特征与价值取向，...
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