我处2026年，必须始终将“讲政治”摆在首位，自觉在学院党委的领导下开展工作；要始终将“强党建引领，创优秀团队，助学院发展”作为行动纲领；聚焦重点项目和瓶颈难题，将“工作落实”作为最终落脚点。

下面，我用三道考题来汇报我们的工作。

一、立足当下，答好“运转保障机制健全”的基础题

2026年是“十五五”开局之年，必须打牢基础，让各项工作在规范的轨道上平稳运行。

一是让党建成为发展的“定盘星”。持续巩固支部政治功能，细致谋划部门特色党建品牌。严格落实“第一议题”制度，将党的创新理论学习与规划编制、项目管理紧密结合，提升党员干部的政治判断力和政策转化力。开展“党员先锋岗”“项目攻坚党小组”创建活动，把支部建在项目上、让党旗飘在工地上，以高质量党建引领高质量发展。严肃党内政治生活，抓实“三会一课”、主题党日，推动党建与业务同频共振、互促共进。

二是让制度建设成为工作的“硬约束”。 我们要全面梳理处室业务相关的各项规章制度，对标上级最新政策和兄弟高校先进经验，做好制度的“立改废”工作，完成处室核心制度的修订完善。重点完善处内议事决策程序，明确权责边界，明确处务会、专题会、科室职责边界，确保决策科学民主、执行高效顺畅确保各项工作有章可循，让规范成为习惯，让习惯符合规范。

三是让部门协同成为工作的“加速器”。 发展规划与基建工作涉及面广、关联性强。我们要主动“向前一步”，建立与财务、教务、国资、审计、科研等部门的常态化沟通协调机制，在规划对接、项目立项、资源配置等环节加强信息共享与工作联动。

四是让内控防线成为工作的“安全阀”。项目、基建领域是资金密集、权力集中的地带。我们要将内部控制贯穿于工作全过程，紧盯规划论证、项目立项、招标采购、工程变更、资金支付等关键环节，强化思想教育与完善防控机制并举，确保权力在阳光下运行，守牢廉洁底线。

二、聚焦重点，答好“部门职能有效发挥”的必答题

“部门职能有效发挥”考验的是我们的专业功底，必须以精准的发力，让每一项职能都发挥出最大效能。

一是在发展规划工作上求“深”求“准”。“十五五”规划编制是今年的重中之重。规划既要吃透上级精神，也要摸清家底；既要开门问策集思广益，也要自上而下传导战略意图。发展规划处作为牵头部门，要做好顶层设计、统筹协调、进度把控、质量审核等工作。

制定学校总体规划要站在全局高度，回答好“未来五年学校要达成什么目标、走什么路径、抓什么重点”等战略问题。专项规划和学院子规划则要回答好“具体做什么、怎么做、做成什么样”等操作问题。通过层层分解、逐级细化，确保战略意图转化为实际行动，防止规划“空中楼阁”“纸上谈兵”。

发规基建处要加强对不同类型规划的分类指导。专项规划突出“条线支撑”，体现业务领域的专业性和系统性；二级学院子规划突出“特色发展”，体现二级院发展的差异性和个性化；服务经济社会发展专题规划突出“贡献导向”，体现服务地方的针对性和实效性。同时，要强化规划与年度计划的衔接，明确重点任务、重点项目、责任分工和时间节点，设置可量化、可考核的核心指标。并建立规划执行监测与动态调整机制，让规划真正成为引领学校发展的行动纲领。

力争4月中旬完成规划编制工作，确保规划目标既鼓舞人心又切实可行，战略路径既有前瞻性又具操作性。

二是在项目全过程管理上求“严”求“实”。各类入库项目是学校事业发展的重要抓手，涵盖教学、师资、信息化、后勤、基建等多个类别，关乎学校资源是否能高效利用。我们要建立覆盖项目全生命周期的管理体系，在立项论证环节，要强化必要性、可行性、经济性分析，建立项目动态管理库，确保项目“选得准”，坚决杜绝“拍脑袋项目”“人情项目”。在过程管理环节，要严格执行相关程序，规范项目变更管理，加强质量、进度和造价管控，建立常态化巡查机制，确保项目“建得好”。在绩效评价环节，要建立健全项目后评价机制，将评价结果与后续项目安排挂钩，让每一分投入都发挥出应有价值。

三是在基建工作上求“精”求“优”。基建工作不仅是砖瓦砂石的堆砌，更是是育人环境的实体呈现。常怀对学校负责的敬畏之心。在工程前期，下好“先手棋”。设计阶段把问题解决在图纸上，把优化落实在方案中。让设计更贴需求、更具前瞻；在施工期，打好“主动仗”。 严把质量关、安全关、进度关、造价关。建立常态化巡查机制，做到问题早发现、早处置；在竣工移交阶段，画好“同心圆”。完善档案资料，严格验收标准，不放过任何细节瑕疵。建立质量回访和维保机制，让服务不止于交付。2026年，我们将持续抓好应急管理技术中心和礼堂装修改造等老校区项目，以精益求精的态度、务实担当的作风，努力打造经得起历史检验、师生点赞的精品工程。

四是在高职研究上求“深”求“新”。持续常态化开展高职教育研究，将其作为发展规划的基础性、先导性工作抓紧抓实。密切跟踪国家职业教育改革动态和政策导向，立足学校发展实际，加强前瞻性、储备性政策研究。围绕“十五五”时期高职院校发展的重大课题，如产教融合深化路径、专业动态调整机制、类型教育特色彰显等，定期组织开展专题调研，形成高质量研究报告和政策建议。建立健全信息收集与分析机制，及时编发职教改革动态参考，为校领导决策提供第一时间的信息服务。加强与兄弟院校、研究机构的学术交流，借鉴先进办学理念和发展经验，真正发挥“参谋部”“智囊团”作用，做到“参”在点子上、“谋”在关键处。

三、着眼长远，答好“重点工作有所突破”的压轴题

面对制约发展的瓶颈问题，我们必须敢于啃硬骨头、打攻坚战，让重点工作有所突破。

一是新校区建设是我们必须啃下的硬骨头。针对审批报建、资金筹措等方面的难点堵点，要主动向学院领导汇报工作进展，积极当好领导的“助攻”，向上对接、向外协调。要明确时间表、路线图和责任人，倒排工期、挂图作战，压茬推进各项审批手续，力争尽快在关键环节取得突破性进展，确保新校区建设按计划有力有序推进。

二是在抢抓机遇中争取各类政策支持。要成立政策研究小组，专人跟踪国家发改委、财政部、教育部等部委的政策动态，重点研究设备更新、教育强国推进工程、地方政府专项债券等政策方向和支持重点。要主动协同教务、科研、国资、信息化等部门，围绕学校专业建设和事业发展需求，精心谋划、储备和申报一批重点项目。要做实项目前期工作，对拟申报的项目提前开展可行性研究、编制项目建议书，确保“项目等资金”而非“资金等项目”。加强与上级主管部门的沟通汇报，力争获得更多的政策与资金支持，力争为学校高质量发展争取更多资源。

三是在能力建设中锻造过硬队伍，涵养富有凝聚力战斗力的部门文化。队伍建设是事业发展的根基，我们将把队伍建设摆在更加突出的位置，2026年，我们要着力打造规划、基建两支“铁军团队”，分类施策，为学校长远发展提供坚实的人才保障和文化支撑。

规划团队要深研善谋，做战略引领的“智慧参谋”。规划工作的核心在于谋全局、谋长远、谋战略，需要的是前瞻视野和系统思维。2026年我们将依托“规划大讲堂”，定期邀请政策研究专家、院校规划专家来校，帮助团队准确把握高等教育发展趋势和国家政策导向。要求团队成员深入二级学院开展调研，在摸清家底中增强对学校实际的深刻理解；参加全国性院校规划学术交流活动，开阔视野、更新理念；通过“传帮带”，由经验丰富的老同志带领年轻同志参与重大规划编制，在实战中传授方法、历练能力；定期梳理摘编“新政策、新理念、新提法”，形成简明扼要的参阅材料呈送学校领导，为学校战略决策提供及时、精准的信息参考，使规划团队真正成为学校发展、服务领导决策的“外脑”和“智库”。让每一份文本都经得起推敲、每一个数据都经得起检验，真正成为学校发展的战略参谋。

基建团队要精工匠造，做校园建设的“工程卫士”。 基建工作的核心在于把蓝图变为现实，需要的是专业能力和责任担当。我们将依托“基建大讲堂”，定期邀请行业技术专家、工程管理专家来处授课，帮助团队掌握新技术、新工艺、新规范。鼓励团队成员深入施工现场、扎根项目一线，在实战中积累经验、提升本领；支持参加建造师、造价工程师等职业资格考试，走专业化发展道路；通过“传帮带”，由经验丰富的工程骨干带领年轻同志参与项目管理，从图纸会审到竣工验收全程；逐步建立工程技术库、案例库、标准库，让每一个项目的经验教训都成为团队的共同财富。让每一位同志都成为工程质量“守门人”、安全生产“监督员”，以匠心筑梦、用质量说话，为学校打造更多经得起历史检验的优质工程。

基础题考验我们的治理能力，必答题检验我们的专业功底，压轴题彰显我们的担当作为。2026年任务艰巨、责任重大。我们将迅速收心归位，凝心聚力、真抓实干，从当下做起、向重点发力、为长远谋篇，为学校“十五五”发展开好局、起好步贡献我们基建规划人的智慧和力量！